Аннотация. Наставничество в дерматовенерологии и микологии направлено на совершенствование качества и профессионализма индивидуального обучения молодых специалистов, новых сотрудников, пришедших на работу в коллектив медицинской организации. Наставничество представляет собой школу профессиональной деятельности, в трудовогм коллективе. В статье рассмотрены критерии наставника, его личностные и профессиональные качества, описан опыт стажировки и последипломной подготовки врачей в ГБУЗ ККВД.

Наставничество является элементом современной кадровой политики лечебного учреждения, средством воспитания, обучения медицинских работников, впервые принятых на работу после окончания образовательного учреждения, в процессе НМО, при смене рода деятельности, особенно при большом перерыве в трудовой деятельности и в других случаях.

Целью наставничества является приобретение молодыми специалистами необходимых современных профессиональных навыков и опыта работы, а также воспитание у них требовательности к себе, повышение профессионального мастерства и уровня компетенции врачей, медсестер в первые годы их работы в ЛПУ, овладение нормами медицинской этики и деонтологии.

Наставник, это специалист, работающий в здравоохранении по данной специальности не менее 7 лет, имеющий первую или высшую квалификационную категорию, пользующийся уважением в коллективе, в арсенале которого есть в том числе и собственные профессиональные, организационные и управленческие наработки.

Кандидатуры наставников предлагаются руководителю ЛПУ – ГБУЗ «Клинический кожно-венерологический диспансер» министерства здравоохранения Краснодарского края заведующими структурных подразделений, заместителями главного врача, главной медсестрой в соответствии со следующими личностными качествами: позитивный стиль общения, коллективистические наклонности, терпеливость, педагогические, коммуникативные и общественнические навыки, опыт и умение решать вопросы и проблемы обращения граждан и коллег по вопросам медицинской помощи.

Наставника отличает целеустремленность, системность в работе, планирование деятельности, способность определять главные и срочные задачи, владение аспектами деонтологии, врачебной этики.

Критериями соответствия роли преподавателя в аспекте наставничества по дерматологии, микологии следует считать: умение выявить и оценить качества и характерологические особенности личности наставляемого, которые нуждаются в оптимизации и совершенствовании; умение делегировать часть профессиональных обязанностей обучаемым; готовность и способность оказать помощь и поддержку в адаптации и коммуникации к трудовой среде сотрудника профильного специализированного учреждения здравоохранения; способность применять современные подходы к коучингу; служить положительной моделью в профессии, коммуникации и общении.

Преподаватель при сопровождении обучаемого активно участвует в работе по наставничеству в подразделениях, филиалах ККВД. При содействии наставников стажируемые участвуют в ведении Школ псориаза и атопического дерматита, проектов «Дни и недели здоровья», «Дни профилактики дерматозов» Дней акне, псориаза и атопического дерматита. Молодые врачи амбулаторных, стационарных и смежных отделений, филиалов ГБУЗ ККВД посещают мероприятия Школы молодых специалистов на базах ведущих дерматологических НИЦ и ВУЗов страны.  

Под руководством главного врача, заместителей руководителя и старших специалистов филиалов и подразделений в аспекте наставничества по онихомикологии молодыми врачами диспансера готовятся доклады и презентации для выступлений на клинических конференциях ККВД, региональных и межрегиональных, республиканских научных и научно-профилактических мероприятиях министерства здравоохранения Краснодарского края, НИЦ министерства здравоохранения Российской Федерации, других федеральных научных центров.

Подразделения ГБУЗ ККВД являются учебной базой для кафедр дерматовенерологии Центральной государственной медицинской академии Управления делами Президента РФ и Кубанского государственного медицинского университета, где ежегодно проходят обучение специалисты в системе непрерывного медицинского образования врачей, медицинских и фармацевтических работников (НМО).

Как элементы наставничества в подразделениях ГБУЗ ККВД практикуется смежная работа по основной деятельности и охране труда. Руководители подразделений самостоятельно проводят, в том числе, инструктажи подчиненных в соответствии с постановлением Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13 января 2003 г. № 1/29, которые включают: первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктажи.

В ходе вводного инструктажа каждый сотрудник знакомится с результатами специальной оценки условий труда на своем рабочим месте под роспись. Роль наставника в данном случае выполняет специалист по охране труда в отделе гражданской обороны и мобилизационной работы.

Выводы. Наставничество является важным элементом кадровой политики головного специализированного профильного медицинского учреждения регионального уровня в современных условиях.